{"id":1822,"date":"2017-02-16T22:31:10","date_gmt":"2017-02-16T22:31:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sinasefepa.org\/site\/2017\/02\/16\/gtpec-debate-intensificacao-das-lutas-contra-projetos-conservadores\/"},"modified":"2017-02-16T22:31:10","modified_gmt":"2017-02-16T22:31:10","slug":"gtpec-debate-intensificacao-das-lutas-contra-projetos-conservadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/2017\/02\/16\/gtpec-debate-intensificacao-das-lutas-contra-projetos-conservadores\/","title":{"rendered":"GTPEC debate intensifica\u00e7\u00e3o das lutas contra projetos conservadores"},"content":{"rendered":"
\"GTSinasefe<\/span><\/div>\n
Nesta quinta-feira (16\/02) foi realizada em Bras\u00edlia-DF, no San Marco Hotel, mais uma edi\u00e7\u00e3o do Grupo de Trabalho (GT) de Pol\u00edticas Educacionais e Culturais (PEC)<\/a>, tendo como tem\u00e1rio central os debates sobre os Projetos de Lei (PLs) do Escola Sem Partido, a Reforma do Ensino M\u00e9dio (proposta pela MPV 746\/2016<\/a> e recentemente aprovada pelo Senado Federal) e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC).<\/p>\n

<\/span>Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

<\/span>Com apenas um dia de atividades, o GT teve uma programa\u00e7\u00e3o bastante sint\u00e9tica.<\/p>\n

<\/span>Pela manh\u00e3, o professor Fernando Penna (UFF) fez uma palestra sobre a Reforma do Ensino M\u00e9dio, a BNCC e os PLs do Escola Sem Partido. Em complemento, o deputado federal Glauber Braga (PSOL-RJ) fez uma exposi\u00e7\u00e3o sobre o Escola Sem Partido e o andamento do PL e seus apensados na comiss\u00e3o especial da C\u00e2mara.<\/p>\n

<\/span>E pela tarde os participantes do GTPEC fizeram suas considera\u00e7\u00f5es acerca das estrat\u00e9gias mais incisivas e vi\u00e1veis para barrar os ataques em curso e conter\/reverter os j\u00e1 aprovados pelo legislativo.<\/p>\n

<\/span>Manh\u00e3<\/strong><\/p>\n

<\/span>A exposi\u00e7\u00e3o da mesa com Fernando Penna e Glauber Braga sobre o tem\u00e1rio do GT demonstrou n\u00e3o s\u00f3 a inconstitucionalidade<\/a> do Escola Sem Partido, mas tamb\u00e9m a sua completa inaplicabilidade em ambientes plurais e democr\u00e1ticos.<\/p>\n

<\/span>O Escola Sem Partido, criado por movimentos ultra-conservadores, visa principalmente impedir qualquer debate sobre g\u00eanero e sexualidade nas salas de aula (como forma de nega\u00e7\u00e3o de diversas composi\u00e7\u00f5es de n\u00facleos familiares) e at\u00e9 mesmo excluir conte\u00fados – como a religiosidade de matriz africana do campo do ensino religioso.<\/p>\n

<\/span>E vai al\u00e9m: o Projeto de Lei da Morda\u00e7a confunde educa\u00e7\u00e3o familiar com a educa\u00e7\u00e3o instrucional do ambiente escolar e busca colocar quest\u00f5es de foro \u00edntimo (como a religiosidade, por exemplo) em sobreposi\u00e7\u00e3o \u00e0s ementas das disciplinas e \u00e0 liberdade catedr\u00e1tica dos educadores.<\/p>\n

<\/span>Para piorar, a comiss\u00e3o especial da C\u00e2mara Federal \u00e9 composta por mais de 90% de deputados apoiadores<\/a> do Escola Sem Partido e, ao que tudo indica, seria quest\u00e3o de tempo para o projeto principal e seus apensados serem aprovados e rumarem ao Senado.<\/p>\n

<\/span>Diante disso, Glauber Braga sugeriu a intensifica\u00e7\u00e3o das press\u00f5es dos setores progressistas que lutam em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica sobre as lideran\u00e7as que indicaram os parlamentares mais conservadores de seus quadros \u00e0 comiss\u00e3o especial existente.<\/p>\n

<\/span>Fernando Penna admitiu que, mesmo sem sua aprova\u00e7\u00e3o, o Escola Sem Partido vem sendo “aplicado” – em vista da crescente persegui\u00e7\u00e3o aos professores – e sugeriu que a defesa contra esses ass\u00e9dios deve ser feita com o fortalecimento da unidade dos educadores e destes passarem a se enxergar enquanto categoria.<\/p>\n

<\/span>Tarde<\/strong><\/p>\n

<\/span>Pela tarde, com outra metodologia, foi aberto o espa\u00e7o para interven\u00e7\u00f5es do plen\u00e1rio com o objetivo de encaminhar as lutas do SINASEFE contra os ataques que foram expostos na mesa da manh\u00e3.<\/p>\n

<\/span>Antes das interven\u00e7\u00f5es, foi dado um informe mais extenso sobre a forma\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o da Frente Nacional Escola Sem Morda\u00e7a<\/a>, suas a\u00e7\u00f5es e seu est\u00e1gio atual.<\/p>\n

<\/span>Todos os encaminhamentos foram anotados pela mesa diretora dos trabalhos e ser\u00e3o levados \u00e0 148\u00aa PLENA. Os principais itens postos em evid\u00eancia pelas bases foram:<\/p>\n

<\/span>>> Fazer a luta contra os PLs do Escola Sem Partido em transversalidade com a luta contra a Reforma da Previd\u00eancia (PEC 287\/2016<\/a>) e vice-versa;<\/span><\/div>\n

>> Ingressar como amicus curiae (terceiro interessado) na ADIn contra a Lei da Morda\u00e7a impetrada no STF pela Contee;<\/span><\/div>\n
>> Ingressar como amicus curiae (terceiro interessado) na ADIn contra a Reforma do Ensino M\u00e9dio impetrada no STF pelo PSOL;<\/span><\/div>\n
>> Defender os professores dos ass\u00e9dios (principalmente os exercidos nas Institui\u00e7\u00f5es Militares de Ensino);<\/span><\/div>\n
>> Fortalecer a Frente Nacional Escola Sem Morda\u00e7a e suas Frentes Estaduais;<\/span><\/div>\n
>> Fazer um panfleto com exposi\u00e7\u00e3o de motivos para lutas contra os ataques \u00e0 educa\u00e7\u00e3o;<\/span><\/div>\n
>> Participar da Parada Internacional das Mulheres do dia 8 de mar\u00e7o.<\/p>\n

<\/span>Participantes<\/strong><\/p>\n

<\/span>Tivemos um total de 64 sindicalizados inscritos nessa edi\u00e7\u00e3o do GTPEC.<\/p>\n

<\/span>Fotos e v\u00eddeos<\/strong><\/p>\n

<\/span>Confira aqui<\/a> o \u00e1lbum de fotos dispon\u00edvel em nosso site com 23 imagens do evento.<\/p>\n

<\/span>O GTPEC n\u00e3o teve transmiss\u00e3o ao vivo. O evento foi gravado integralmente e, em breve, disponibilizaremos o conte\u00fado em nosso canal do YouTube<\/a>.<\/p>\n

<\/span>Convocat\u00f3ria<\/strong><\/p>\n

<\/span>O GTPEC foi convocado – junto aos de Seguridade Social<\/a> e de G\u00eanero<\/a>, que acontecem amanh\u00e3 (17\/02) – por delibera\u00e7\u00e3o da 147\u00aa PLENA<\/a>, em dezembro do ano passado, em datas que precedem a 148\u00aa PLENA (que acontecer\u00e1 em 18 e 19\/02<\/a>), a qual ir\u00e1 deliberar sobre os encaminhamentos dos grupos.<\/p>\n

<\/span>Confira aqui<\/a> a convocat\u00f3ria dos GTs, publicada pelo SINASEFE em 2 de fevereiro, no Of\u00edcio Circular n\u00ba 03\/2017.<\/p>\n

<\/span>Conte\u00fado relacionado<\/strong><\/p>\n

<\/span>1. Cobertura ao vivo em redes sociais: Encaminhamentos (tarde de 16\/02\/2017)<\/a><\/span><\/div>\n

2. Cobertura ao vivo em redes sociais: Abertura (manh\u00e3 de 16\/02\/2017)<\/a><\/span><\/div>\n
3. GTs tem\u00e1ticos do SINASEFE acontecem em Bras\u00edlia-DF hoje e amanh\u00e3 (16\/02\/2017)<\/a><\/span><\/div>\n
3. GTs e 148\u00aa PLENA ser\u00e3o realizados de 16 a 19\/02 em Bras\u00edlia-DF (03\/02\/2017)<\/a><\/span><\/div>\n
4. Evento p\u00fablico dos GTs e da 148\u00aa PLENA no Facebook<\/a><\/span><\/div>\n
5. Site da Frente Escola Sem Morda\u00e7a<\/a><\/p>\n

Fonte: SINASEFE-DN<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nesta quinta-feira (16\/02) foi realizada em Bras\u00edlia-DF, no San Marco Hotel, mais uma edi\u00e7\u00e3o do Grupo de Trabalho (GT) de Pol\u00edticas Educacionais e Culturais (PEC), tendo como tem\u00e1rio central os debates sobre os Projetos de Lei (PLs) do Escola Sem Partido, a Reforma do Ensino M\u00e9dio (proposta pela MPV 746\/2016 e recentemente aprovada pelo Senado […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-1822","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-do-sindicato"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1822"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1822\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinasefepa.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}